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Boletines de Investigación Educativo - Musical CIEM
(Centro de Investigación en Educación Musical)
Collegium Musicum de Buenos Aires
Cada ejemplar $ 15,00.-
Diciembre de 2001, año 8, número 24:
- EDITORIAL, Ana Lucía Frega y Dina Poch de Grätzer
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V SEMINARIO ARGENTINO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MUSICAL (Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires, del 9 al 11 de septiembre de 2001)
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TRABAJOS PRESENTADOS
- María Angélica Bustos: El abordaje interdisciplinario de la enseñanza de los contenidos procedimentales en el nivel inicial y 1° ciclo de la educación genral básica, de las disciplinas música, matemática, plástica y ciencias naturales. Un estudio de la música
- Claudia Dal Pino y Alicia de Couve: La música en el octavo año de la EGB (ex primer año del nivel medio); estudio comparativo de las propuestas cirriculares nacionales (1952-1995)
- Diana Fernández Calvo: Reformas a la notación tradicional. Una propuesta en la Argentina: Ángel Menchaca
- Mariel Leguizamón, Inés A. Costa y Luciana Leguizamón: El grado universitario y los cambios en el sistema educativo argentino
- Alicia Mondani: Las artes en la reforma educativa argentina: informe parcial de una investigación en curso
- Violeta Schwarcz López Aranguren: Estudio de un caso vs. historia clínica: Fernanda, un abordaje corporal
- Silvia Esther Villalba: Renovación didáctica en la enseñanza de la historia de la música.
NOVEDADES Y NOTICIAS
Agosto de 2001, año 8, número 23:
- EDITORIAL, Ana Lucía Frega y Dina Poch de Grätzer
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INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
- James Carlsen: Teoría sobre instrucción musical.
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OLABORACIONES ESPECIALES
- Patricia A. Casadó: Cuadernos interamericanos de investigación en educación musical (recención)
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LA INVESTIGACIÓN EN ARGENTINA
- Alicia de Couve y Claudia Dal Pino: Investigación sobre la formación del músico profesional en América Latina y el Caribe
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TRABAJOS DE ESTUDIANTES
- Elizabeth Ramos Espejo: Armonía y Alberto Ginastera: una investigación sobre la aplicación significativa de sus obras en conservatorios
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NOVEDADES Y NOTICIAS
Abril de 2001, año 8, número 22:
Diciembre de 2000, año 7, número 21:
- EDITORIAL, Ana Lucía Frega y Dina Poch de Grätzer
- INVESTIGACIONES TRASCULTURALES
- Harry Price, Dina Grätzer, Kok Chang Pan, Yoko Agawa y Gary E. McPherson: Las evaluaciones y comentarios referidos a la enseñanza, realizados por educadores musicales en formación de Argentina, Australia, Japón y EE.UU.
- INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
- Resúmen de los trabajos presentados: XVIII Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical
- TRABAJOS DE ESTUDIANTESLic.
- Pablo M. Costa: Documentos curriculares: regionalización y elaboración curricular jurisdiccional, un estudio preliminar
- NOVEDADES Y NOTICIAS
Agosto de 2000, año 7, número 20:
- EDITORIAL, Ana Lucía Frega
- COLABORACIONES ESPECIALES
- Clínicas interamericanas de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la música.
- INVESTIGACIONES INTRNACIONALES
- Miguel A. Aliaga I.: Interrelación entre disciplinas
Abril de 2000, año 7, número 19:
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EDITORIAL, Ana Lucía Frega
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COLABORACIONES ESPECIALES
- Dr. Gary E. McPherson: Investigación de las habilidades requeridas para tocar un instrumento musical
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INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
- Jovita Anaya Torras: Aportes metodológicos para una experiencia de audición en educación secundaria obligatoria: una investigación en enterno naturista
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LA INVESTIGACIÓN EN ARGENTINAVioleta
- Schwarcz López Aranguren: Investigación positiva y música en la República Argentina
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TRABAJOS DE ESTUDIANTES
- María Soledad Pino: El repertorio de música popular en la educación musical superior
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NOVEDADES Y NOTICIAS
Diciembre de 1999, año 6, número 18:
- EDITORIAL, Ana Lucía Frega
- TRABAJOS PRESENTADOS
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Lic. Liliana Acuña: Alcances de un trabajo sistemático para el desarrollo de potencialidades musicales en el discapacitado mental, efectos sobre los niveles de comunicación, salúd y conocimiento
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Elisa DaSilva E Cunha; Liane Hentschke: A Apreciação musical: Uma análise comparativa entre dois métodos de avaliação
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Ana Lucía Frega y Violeta Schwarcz López Aranguren: Distrofia miotónica, Síndrome de Steinert: Una investigación exploratoria en el marco de un abordaje creativo
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Silvia Furnó: La Formación de conceptos en el campo del sonido. La prueba del C-TAS
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Cynthia Geyer Arrussul dos Santos; Liane Hentschke: Um estudo sobre critérios de avaliação utilizados por professores de piano (dissetaão submetida como requisito parcial para obtenção de grau de Mestre em Música na Universidade Federal de Rio Grande do Sul - Brasil)
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M. Mus. Agnel Gonzáles Martí: Educación musical e interculturalidad. Representaciones y construcción de conocimientos y habilidades musicales en el ámbito escolar (Proyecto de Investigación)
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Silvia Malbrán: La saliencia de patrones de pulso en obras del repertorio musical
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Isabel Cecilia Martínez y Favio Shifres: Utilización de la estructura jerárquica de melodías en juicios de similitud
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Alicia M. Mondani: Un análisis comparativo, de actividades, intereses y recuerdos musicales, en hogares con niños de 5/6 años, en distintos lugares de la República Argentina
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Beatriz Sánchez: Método de Audioperceptiva de autores artenginos. Estudio descriptivo-comparativo de la selección y secuenciación de contenidos
Diciembre de 1998, año 5, número 15:
- EDITORIAL, Ana Lucía Frega
- COLABORACIONES ESPECIALES
- Eugenia Costa-Giomi: Agudo y Grave. Agudo, grave, alto, bajo: cómo los niños aprenden a describir la altura del sonido
- INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
- Liane Hentschke e Luciana Del Ben: A verbalizaçao como meio de avaliar o desenvolvimiento musical dos alunos
- LA INVESTIGACIÓN EN ARGENTINA
- María J. N. de Bossi Peña: Influencia de la música española en el folklore de noroeste argentino
- TRABAJOS DE ESTUDIANTES
- Marina Sauber: El bebé, los papás y la música. Un modelo interactivo de estimulación musical temprana
- NOVEDADES Y NOTICIAS
Abril de 1998, año 5, número 13:
- EDITORIAL, Dina Poch de Grätzer
- DISCURSOS DE APERTURA
- Dra. Ana Lucía Frega
- Nora Bolgna
- Lic. Diana Fernández Calvo: El compositor y la educación musical actual
- Ricardo Dal Farra: Una propuesta educativa integradora: "Producción musical"
- TRABAJOS PRESENTADOS
- Ofelia Noemí Carranza: Cómo abordar la problemática de la composición musical
- Silvia A. Goldberg de Bernasconi: Creación y educación musical (con el aporte de la tecnología digital)
- Silvia Miotti, Liliana Chernigoy, Mónica Goenaga: Algunos aportes para enriquecer las experiencias tradicionales: Proyectos de trabajos
- Clara María Nogues: El valor del cuento musical como situación didáctica para implementar las renovaciones pedagógicas contemporáneas
- Patricia San Martín: La expresión artística en la educación intercultural
- Juan Angel Sozio: ¿Por qué el "órgano que canta", canta? (Reflexión semiótica sobre la definición tradicional de "música" en función de una estrategia para la enseñanza de la composición musical)
- Informe final de las mesas de trabajo
- NOVEDADES Y NOTICIAS
Agosto de 1997, año 4, número 11:
- EDITORIAL, Dina Poch de Grätzer
- COLABORACIONES ESPECIALES
- Clifford Madsen: La enseñanza y el aprendizaje en la clase de música
- LA INVESTIGACIÓN EN ARGENTINA
- Ana Lucía Frega: La educación musical basada en la investigación
- INVESTIGACIONES INTERNACIONALES
- Stephen F. Zdzinski: El compromiso parental, atributos seleccionados de los estudiantes, y los resultados del aprendizaje musical con instrumentos
- TRABAJOS DE ESTUDIANTES
- Alberto Sebastián Trimelliti: Reflexiones sobre la sociología de la música
- PUBLICACIONES ESPECIALIZADAS
- NOVEDADES Y NOTICIAS
Abril de 1997, año 4, número 10:
- EDITORIAL, Dina Poch de Grätzer
- DISCURSOS DE APERTURA
- Dra. Ana Lucía Frega: Sobre la necesidad de investigar
- Octavio Hasbun Rojas: Saludos protocolares
- CONFERENCISTAS INVITADOS
- Liane Hentschke: Uma proposta curricular fundamentada na teoría espiral de desenvolvimiento musical de Swanwick
- Jamary Oliveira: A experiencia brasileira
- TRABAJOS PRESENTADOS
- Miguel Ángel Aliaga Ibarra: El arte de tocar "ex tempore"
- Sergio Aschero: Acusmática de Aschero
- Alicia C. de Couve y Claudia Dal Pino: Hacia una historia de la educación musical en América Latina: una invetigación preliminar
- Lic. Diana Fernández Calvo: Las grafías analógicas de E. Willems, M. Schafer, J. Paynter y M. Martenot: fundamentación paleográfica
- Sérgio Luis Ferreira de Figueiredo: O desafío da formaçao de professor de música: uma proposta da Universidade do Estado de Santa Catarina - Brasil
- Martha E. Figueroa Fajardo: La educación musical en el desarrollo del pensamiento
- M. MUS. Angel S. González Marti: Bilingüismo, música e interculturalidad en escuelas de comunidades mapuches
- Isabel Cecilia Martínez: La transcripción de alturas en microunidades sintácticas y melodías tonales completas
- Alicia María Mondani: Un estudio sobre la realidad musical hogareña del niño de 5 y 6 años
- Orlando Musumeci: Opiniones respecto de los sistemas de ingreso al Conservatorio Provincial Alberto Ginastera
- Beatriz Sánchez: La direccionalidad en la notación de la música polifónica occidental y su relación con las correspondientes a los distintos sistemas de escritura de la lengua oral del mundo
- Favio Shifres: ¿Qué es lo que la ejecución pianística hace saber acerca de la organización de la textura musical?: un estudio prelimina
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